社区参与学习中心为学生提供了加强课堂外培训和教育的机会, 同时了解社区确定的需求, 还有社会, 影响社区健康的结构性和环境决定因素.

如何与社区互动:

服务

Dr. 马丁·路德·金. 曾经说过:“每个人都可以变得伟大……因为任何人都可以为他人服务。.你是否在寻求获得新的知识, 发展新技能，或者通过将你的知识和技能付诸行动而有所作为, 社区参与学习中心可以帮助你找到满足你需求的服务机会.

该中心提供持续的, 短期, and one time opportunities to get involved with varying levels of service commitments (for example Service 学习ing 引领er versus Service Participants). 社区参与学习中心支持的所有服务机会都经过审查，以确保您的经历对社区合作伙伴有意义且互利.

学习

社区参与学习中心与医学院密切合作，提供与课程能力相一致的机会.  此外，我们的每个签名项目都有一套学习目标. 我们可以帮你确定学校里哪些课程有服务成分.

服务学习的一个重要组成部分是向社区成员学习. 社区参与学习中心优先考虑文化谦逊, 试图理解与自己不同的个人背景的做法. 记住这一点, 所有的服务学习机会都是与我们的社区伙伴密切合作开发的. 通过诸如需求评估之类的努力, 以社区为基础的研究, 甚至是免费诊所的病人, 学生们直接学习别人的经历, 包括面对的挣扎, 以及可供使用的资源, 社区.

引领

“如果你的行为能激励别人去梦想更多, 了解更多, 做得更多，变得更多, 你是一个领导者。”

——约翰·昆西·亚当斯

通过你们的服务, 你有机会承担正式和非正式的领导角色和责任.  正式的领导可以通过成为服务学习型领导者来实现.

Service 学习ing 引领ers are enrolled in a course that has a service learning requirement and, 因此, 比其他义工(服务参与者)有更大的责任和承诺. 除了参加每月的会议外，还需要反思和其他课程作业.  学者被分配到一个签名项目，并负责招募和协调该项目的志愿者.

其他正式领导的机会可能会在全年的社区参与学习中心的活动和活动中出现.

非正式领导发生在, 因为你的行动和行为, 即使你没有正式的领导职位，人们也会信任你，跟随你的领导.  非正式的领导会激励和鼓励, 通过出现和做需要做的事情来做出改变.  我们所有的服务参与者都有机会成为我们长期的非正式领导者, 短期, 或者一次性项目.